El aprendizaje del Álgebra Lineal en la era digital
Una de los campos que presenta mayores dificultades para superar el “modelo enciclopédico” en el currículo, es la matemática.
Una de los campos que presenta mayores dificultades para superar el “modelo enciclopédico” en el currículo, es la matemática.
La enseñanza del cálculo ya es una tradición: derivar, integrar y algunas aplicaciones de ambas operaciones con funciones; y desde luego, no faltan los rebuscados ejercicios de límites.
Las escuelas de enseñanza media básica y superior dedican gran parte de los cursos de matemáticas a enseñar el álgebra derivada del “Compendio de cálculo por reintegración y comparación”
La escuela primaria llama Aritmética al desarrollo de las habilidades para hacer cuentas. Consiste en calcular porcentajes, resolver problemas que implican una “regla de tres”, o calcular áreas y volúmenes de figuras regulares;
En 1989 surgió la web (World Wide Web) para distribuir fácilmente, documentos de textos o imágenes, así como audio y vídeos, aprovechando las red (internet), que conecta computadoras y centros de datos a nivel mundial.
Mientras que los discursos oficiales declaran sus “modelos educativos” centrados en el alumno, o centrados en el aprendizaje, se refieren al aprendizaje significativo o a las competencias, el ejercicio docente está centrado en la evaluación; mejor dicho, en la calificación.
Neurociencias es el término con que se identifican los estudios interdisciplinarios relacionados con el sistema nerviosos normal o enfermo.